{"product_id":"9786558205760","title":"\"A Gente só é, e Pronto!\" Uma Análise Linguístico-Discursiva sobre os Impactos da Lgbtifobia na Escola","description":"O livro A gente só é, e pronto! Uma análise linguístico-discursiva sobre os impactos da LGBTIfobia na escola nasceu a partir dos vários questionamentos que emergiram após a gradual desistência de estudantes LGBTQIA+ de um projeto escolar que era uma demanda genuína do grupo, o \"Portas Abertas\". Nas palavras do autor, esse movimento desencadeou um processo de reflexividade crítica que buscou \"compreender como agem os diferentes mecanismos de propagação e de manutenção do discurso LGBTIfóbico dentro do ambiente escolar\". Um discurso que é parte indissolúvel de uma prática social que silencia as vozes dos\/as estudantes LGBTQIA+, deslegitima suas demandas específicas e impacta de diferentes formas seus corpos físicos\/políticos.\u003cp\u003e\u003c\/p\u003ePara observar como as relações de poder influenciam na repercussão do discurso LGBTIfóbico, o autor investiga quatro escolas públicas de ensino médio situadas em uma região periférica do Distrito Federal, primando por participantes situados\/as em status de poder assimétrico nessas instituições (gestão, docência e discência). Entretanto é possível notar que os\/as principais participantes são os\/as estudantes LGBTQIA+ com suas narrativas, pois, a partir de suas vozes, insights sobre a prática social escolar se manifestam mais facilmente, além de outros aspectos dos processos de representação e de identificação que também são ressaltados em seus relatos.\u003cp\u003e\u003c\/p\u003eO autor constata a existência de mecanismos linguístico-discursivos que servem ao propósito da vigilância e da disciplina dos corpos que subvertem a norma cis-heterossexual, os quais podem variar mais ou menos quanto à explicitude ou à veladura. Nesse contexto, percebe-se que os agentes do discurso LGBTIfóbico estão posicionados nas relações de poder assimétricas em ambos os eixos hierárquicos (vertical e horizontal) e que os mecanismos discriminatórios se intensificam quando o discurso de ódio é legitimado por figuras de prestígio. Além disso, o autor aponta diferentes impactos sobre esses corpos deslegitimados, como a anulação, o silenciamento, entre outros que, por vezes, materializam-se interseccionalmente.\u003cp\u003e\u003c\/p\u003eApesar dos efeitos negativos do discurso LGBTIfóbico, o autor aborda estratégias de enfrentamento e ações afirmativas por parte dos vários integrantes da escola, em especial dos\/das estudantes LGBTQIA+, mostrando o poder dos agentes sociais para que as mudanças discursivas aconteçam na escola e possam engendrar mudanças sociais efetivas. Por sua linguagem fluida, pelas análises cirúrgicas baseadas em um campo teórico transdisciplinar e pela relevância social da temática, esta se torna uma leitura necessária a todos\/as que se interessam pela pesquisa social-crítica em que grupos minoritários estejam em situação de desigualdade social, e para aqueles\/as que reconhecem a escola como um lugar que, também, oprime, mas que tem todas as possibilidades de libertar.","brand":"Editora Appris","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46592867926257,"sku":"9786558205760","price":8.99,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0674\/5433\/7265\/files\/9786558205760_p0.jpg?v=1765994568","url":"https:\/\/shop.barnesandnoble.com\/products\/9786558205760","provider":"Barnes \u0026 Noble","version":"1.0","type":"link"}