La multiplication des pains pour les cinq mille selon Marc (Mc 6,30-44)

Dans la vie des enfants et des adolescents d'aujourd'hui, marquée par les sciences naturelles, le terme miracle n'a généralement guère de sens. Il est donc difficile pour les enseignants de la nouvelle école secondaire (NMS) d'aborder les récits des miracles de Jésus dans leurs cours de religion. À partir de l'exemple de la multiplication des pains pour les cinq mille selon Marc (Mc 6,30-44), cet ouvrage montre comment rendre accessible aux élèves un récit miraculeux.