Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w naukach o sporcie

Glównym celem niniejszej książki jest wspieranie edukacji w zakresie przedsiębiorczości poprzez wlączenie kompetencji przedsiębiorczych do programu nauczania nauk o sporcie. Analiza aktualnego stanu wiedzy w zakresie edukacji w zakresie przedsiębiorczości wykazala, że: rośnie liczba publikacji teoretycznych poświęconych tej tematyce; znaczna częśc badań w tym obszarze skupiala się na ocenie wyników; a stan wiedzy na temat edukacji w zakresie przedsiębiorczości nie jest spójny. Analiza intencji przedsiębiorczych wykazala, że istnieje ujemna i istotna wartośc norm subiektywnych, a postawy i postrzegana kontrola behawioralna są zmiennymi, które mają największy wplyw, oraz że model ten nie różni się w zależności od plci i doświadczenia zawodowego. Następnie przeanalizowano rolę programu studiów licencjackich w ścieżkach przedsiębiorczych bylych studentów. Wylonily się trzy odrębne profile: przewaga ksztalcenia licencjackiego, ksztalcenia ustawicznego oraz rodziny i kontaktu z kontekstem zawodowym. Przedstawiono kontekstualną propozycję wprowadzenia kompetencji przedsiębiorczych do programu nauczania nauk o sporcie.