Suportes digitais e a leitura literária no Ensino Fundamental Anos Finais: uma proposta didática

Partindo do pressuposto de que, atualmente, a escola pública, no que se refere ao ensino de literatura, enfrenta grandes dificuldades para aproximar o aluno da leitura do texto literário e que as tecnologias digitais e a internet se configuram como grandes aliadas para a elaboração de propostas didáticas que visem ao desenvolvimento da competência leitora dos alunos, o autor apresenta uma análise fundamentada sobre a utilização dos suportes digitais no ensino da leitura literária para alunos do Ensino Fundamental Anos Finais.